PorNoKratie

Hinweis: Am unteren Ende dieses Artikels findet ihr einen Live-Mitschnitts meines Vortrages!

Am Freitag, den 07. Januar 2011 durfte ich zum wiederholten Mal einen kleinen Gastvortrag an der TU Ilmenau halten. Eingeladen hatte das Fachgebiet Kommunikationswissenschaft, in Person von Marcel Kirchner und Prof. Dr. Paul Klimsa, die beide auch meine Diplomarbeit „Sozialmediale Intereffikation“ betreut haben.

Als Alumnus der TU Ilmenau sollte ich den Studierenden des Anwendungsbereiches „Innovatives Wissensmanagement in Organisationen“, das in Zusammenarbeit mit IBM angeboten wird (Beschreibung siehe unten), einen Eindruck davon vermitteln, was dafür ausschlaggebend war, mich mit Sozialen Medien auseinanderzusetzen und wie es letztlich dazu kam, dass ich mich heute als Berater für digitale Kommunikation und Social Media bei der Aperto AG in Berlin mit dem Thema beruflich befasse. Zudem sollte ich Aperto vorstellen und den Studierenden damit zum einen Eindruck davon vermitteln, welche Berufsperspektive der Studiengang der Angewandten Medienwissenschaft bereithält und nicht zuletzt, was sich hinter dem Begriff „Agentur“ verbirgt.

Ebenfalls als Gastreferent eingeladen war Hannes Mehring, der schon während des Studiums mit frischr seine eigene Internet-Agentur gründete und inzwischen mit der Social Media Schmiede den Fokus auf Soziale Medien legt. Hannes berichtete ebenfalls von seinem Werdegang sowie von seiner Arbeit, die ihn kürzlich sogar zu BMW nach München geführt hatte.

Das Seminar „Innovatives Wissensmanagement in Organisationen“

Marcel Kirchner hatte in seiner Zeit als Student zusammen mit Thomas Bernhardt das EduCamp-BarCamp ins Leben gerufen und setzt sich seither intensiv mit den Themen E-Learning und Social Media in Forschung, Wissenschaft und Lehre auseinander. In dem von ihm angebotenen Seminar „Innovatives Wissensmanagement in Organisationen“ (E-Learning Technik / E-Learning-Didaktik) stellt er die Frage „sind wir digital sozialisiert und damit Digital Natives?“ In Kooperation mit IBM Mitteldeutschland werden anhand konkreter Anwendungsfälle in Unternehmen und Hochschulen Implementierungsstrategien für den Einsatz von Social Media entwickelt, die im Idealfall auch zu einer ersten Umsetzung mit wissenschaftlicher Begleitung führen sollen, um der Beantwortung der aufgestellten Frage nachzugehen. Lernziel dieses Anwendungsbereiches ist es, den Studierenden ein Basis- und Überblickwissen über Social Media zu vermitteln und sie in die Lage zu versetzen, technisch-didaktische Einsatzkonzepte für Social Media zu entwerfen und deren mögliche Einführung anhand kurzer, dramaturgisch aufbereiteter Medienprodukte zu unterstützen

Es sind solche praxisorientierten Lehrveranstaltungen wie diese von Marcel Kirchner, die mir als Student der Angewandten Medienwissenschaft (AMW) eine wissenschaftlich hochwertige, aber insbesondere auch praktisch orientierte Ausbildung ermöglich haben. Wir Studenten der AMW haben während unseres Studiums PR-Konzepte entworfen, Kommunikations- und Marketingkonzepte entwickelt, Webseiten gebaut, Filme und Serien im TV-Studio oder Sendungen im Radio produziert – meistens für reale Auftraggeber aus der Wirtschaft; wir haben uns wissenschaftlich mit aktuellen Entwicklungen und Fragestellungen der Medien- und Kommunikationswissenschaft auseinandergesetzt; wir haben „alles mit Medien“ gemacht. Jugend forsch(t).

“Ilmenau ist das, was du draus machst!“

Wenn ich nun als Alumnus der TU Ilmenau gefragt werde, ob ich bereit wäre, einen etwaigen Vortrag als Gastreferent zu halten, dann hat das für mich nichts mit einer Selbstinszenierung zu tun, sondern in erster Linie mit Dankbarkeit und Identifikation, weil ich weiß, dass die TU Ilmenau, aber insbesondere das Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft (IfMK) mit dem Studiengang Angewandte Medienwissenschaft einen einmaligen und hochwertigen Studiengang entwickelt hat, der mir letztlich alles erst ermöglicht hat.

Wenn ich also als Berater für „Studieren in Fernost“ aktiv bin und westdeutschen Studieninteressierten von den Vorzügen ostdeutscher Universitäten wie der TU Ilmenau vorschwärme, dann tue ich das aus voller Überzeugung; wenn ich den Studierenden des Seminares „Innovatives Wissensmanagement in Organisationen“ versuche zu vermitteln, dass sie sich dieser einmaligen Ausgangslage bewusst sein und die Chancen, die ihnen während ihres Studienganges in den beschriebenen praktischen Projekten angeboten werden, nutzen sollen, dann weil ich weiß, dass ich ohne das alles nicht dort stehen würde, wo ich heute bin.

Ich sehe mich als Botschafter der Angewandten Medienwissenschaft, des IfMK und der TU Ilmenau. Mein Name ist Jan M. Rechlitz und ich bin PorNoKratie. Ich bin Social-Media-süchtig – und ich stehe dazu. Vielen Dank!

Generation PornoKRATIE - Oder: Wie ich lernte, Social Media zu lieben… from PorNoKratie on Vimeo.

Anmerkungen:
1) Abgesehen davon, dass ich Präsentation und Vortrag erst in der Nacht zuvor erstellt habe: An den „Ähms“ im Vortrag (nein, nicht wieder Strichliste führen) arbeite ich, dieser (und den vielen anderen) Schwäche bin ich mir durchaus bewusst… ☺

2) Der Titel “Generation PornoKRATIE” ist angelehnt an die in den Medien populäre Begriffskombination “Generation Porno”, die das Internet (typisch deutsch?!) auf eine negative Sichtweise reduziert! Ich sehe mich als Digital Native, als Teil jener Generation, die mit dem Internet aufgewachsen ist. Ich bin nicht „digital verroht“.

3) Der Startscreen der Präsentation stammt übrigens von einem AdBust, die der Berliner Künstler Johannes P. Osterhoff pünktlich zum Verkaufsstart des iPad in Deutschland im U-Bahnhof Rosenthaler Platz in Berlin-Mitte vorgenommen hatte, um gegen die Privatsphäre-Beschneidung durch Apple zu protestieren. Mehr dazu findet ihr in diesem Artikel!

4) Desweiteren möchte ich anmerken, dass es sich nicht um eine offizielle Aperto-Präsentation, sondern um eine privat erstellte Präsentation handelt!